Одним из существенных элементов процесса обучения является проверка знаний, умений, и навыков, приобретаемых учащимися.  Разработка оперативной системы получения объективной информации о результатах обучения в соответствии с образовательными стандартами, позволяющей объективно оценивать знания учащихся, выявляя имеющиеся пробелы и определяя способы их ликвидации, - одно из условий совершенствования процесса обучения и управления качеством образования.

Современная педагогическая наука и практика поставлены перед необходимостью перехода от традиционных способов сбора сведений о школе - к педагогическому мониторингу, под которым мы понимаем целенаправленное, специально организованное, непрерывное слежение за функционированием и развитием образовательного процесса и/или его отдельных элементов в целях своевременного принятия адекватных управленческих решений на основе анализа собранной информации и педагогического прогноза.

Текст выступления по теме "Контроль учебных достижений на уроках информатики" (скачать 736Кб )
Презентация к выступлению (скачать 1,03Мб )